2020年11月18日晚，我院“格緻·博雅”學術名家論壇（六）——“以美育人以文化人”系列講座第一期在沙河校區大學生活動中心103教室成功舉辦。此次活動邀請吉首大學原黨委副書記副校長、正校級督導、湖南省美學學會副會長、湖南文學理論學會副會長、著名的美學家、文化倡議學者張建永教授作為主講人，為我院師生帶來主題為“沈從文：元氣淋漓、生命充盈的文學大師——沈從文的生命力美學”的文化講座。學院黨委書記徐淼老師，院長張曉濤教授，黨委副書記楊武副教授，團委書記範璐君老師，輔導員易彥、徐雅楠老師和100餘名師生參加了本次講座。講座由學院黨委書記徐淼老師主持。

張教授從“沈從文、故鄉、夢想”、“沈從文的生命态度”、“沈從文的生命力美學”和“中華複興與生命力重振”四個方面為我們進行了有關一代文學大師沈從文的獨到解讀：

一、沈從文、故鄉、夢想

張教授首先用沈從文短短二十五載的創作時間裡達到的空前文學成就和他三個階段的文學内容與風格帶我們初識沈從文，帶領我們置身于湘西的曆史變化與質樸民風環境中，讓我們更加深刻地理解了沈從文人格上的陽剛堅韌、固執倔強、童真飽滿，以及他的獨立思考、立足實踐和批判辯證；通過文學大家與沈從文的故事，張教授形象地描繪出那個二十二歲少年來到北京時的堅毅與笃定，讓我們讀懂他對以為真的事物的那份稍帶頑固的執着。

張教授指出，沈從文先生從一個标點符号都打不來的鄉下人一舉成為世界級文學大師，這中間不止有智慧和天才，更重要的是他一直保持着生命的元氣。那種陽剛、堅韌、倔強、童真飽滿，元氣淋漓的精神狀态，才是他達成日後成就的先決條件。這些不止是他的生命狀态，更是他的生命感悟——亦或說是他的生命力哲學。

二、沈從文的生命态度

張教授認為，生命态度體現在沈從文先生的是非判斷、定位批判、崇尚張揚生命力等多個方面。沈從文對一切事物的判斷，絕不盲從。隻相信來源于自己真實的生命感受，堅持人性的價值高于一切，強調追求生命的尊嚴，堅持以善美改變民性，堅持獨立思考和獨立思想。張教授這樣評價沈從文：“他是少有的對傳統文化持有冷靜批判并有效吸收的人。”

三、沈從文的生命力美學

張教授從強旺的張力、真誠的性力和堅韌的耐力三個方面解讀沈從文的生命力美學。沈從文的生命美學竭力反對“陰性人格”，強調“優美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式，這種生命力不僅包括積極進取，也包括抗打擊力和耐受力。張教授帶我們去讀《石子船》中水手牛八的勇敢、《邊城》中傩送的隐忍擔當，感受沈從文對在鄉村中艱難砥砺形成的粗燥但堅強，野蠻但豪放，粗心但大氣的素樸人格的鑒定相信。

四、中華複興與生命力重振

張教授通過分析沈從文生命态度和生命力美學精神的曆史根源和内在結構，強調沈從文曾經批判過的生命力衰竭，元氣喪失的狀态，在當下大有增加趨勢。張教授認為，習近平總書記提出不忘“初心”，就是要全黨回到中共早期那種元氣淋漓，生命力充盈的維大時期，那個時候，成氣候的時不顧一切生死而勇往直前的集體生命力。

講座結束後，老師和同學們踴躍提問，張教授就文明和商業化的關系、生活工作壓力排解以及沈從文作品賞析等問題與老師和同學們進行了深入交流。

張曉濤院長代表學院對張教授表示感謝，他指出，“格緻·博雅”中的格緻是科學，博雅是通識與藝術，國貿學院青年學子應當将兩者結合，不斷汲取文化營養，做到心中有愛，眼中有光，善于發現美的東西。伟德平台怎么样的特色是國際化，跨文化交流是學科的特色，懂得多樣的中外文化，才能将不同的文化交融起來，因此文化的積澱是跨文化交流的基礎，學院推出“以美育人以文化人”系列講座的初衷就是希望提升同學們的人文素養，弘揚大學精神。

徐淼書記在主持活動時表示，在中華民族漫長的曆史進程中，美育如影随形，讓中國人的生命力不斷積澱，并在改進展開的同時，成為我們國人自我完善、自我豐富的動力。作為高校，我們承載着文化傳承與創新的重要使命，國貿師生更應當在這種文化大發展大繁榮的時代，在對外開放的曆史潮流中，具備更高的文明程度、更健全的人格和更寬廣的胸懷。我們要以大愛之心、大美之義來孕育大德之境。

伟德平台怎么样始終将立德樹人作為根本任務，探索文化育人新途徑，陸續推出“格緻·博雅”學術名家論壇——“以美育人以文化人”系列，誠邀國内外知名學者莅臨我院，從學術的視角解讀中華大地上的燦爛文明，引領學院師生賞高雅藝術、品美學韻味、塑人文情懷，滋養師生心靈，涵育師生品行，培育文化自信的理論底蘊和曆史根基。